開yun體育官網入口登錄體育 感統訓練70個有用訓練游戲大合集.doc
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幫助給出： 創建時間：2021年7月230日 創建時間：；。 3-6）訓練目的：提供觸覺刺激，具有抑制緊張愉悅程度的作用。訓練要求：讓孩子仰臥或俯臥在墊子上，將龍珠滾到他身上。如果你的孩子喜歡這種壓力，你可以嘗試增加一點壓力。 5-6) 訓練目的：提供前庭刺激開yun體育官網入口登錄體育，抑制頸部緊張反射。訓練要求：孩子躺在墊子上，雙手握住一個排球大小的球，并將其舉過頭頂。讓孩子從墊子的一端向后滾動，這樣球就不會松動。難度設置：一次滾3-4次；從墊子的一端滾到另一端。幫助：孩子一開始可能無法直線轉彎。成人需要給予身體上的幫助，推推他的肩膀或腳，將他的身體盡量推成一條直線。 5-6）訓練目的：控制迷路張力反射，提供前庭和本體感覺刺激，提高身體視角和雙側協調性。訓練要求：孩子躺在地上，雙手抱住膝蓋，將身體彎曲成球狀，來回晃動二十次，或左右轉動二十次。創建時間：2021年7月230日 創建時間：2021年7月230日 難度設置：- 給予的幫助：剛開始的時候，孩子可能無法很好地控制身體或搖晃。如果孩子不動，家長需要提供身體協助，從前方輕輕推孩子的肩膀或臀部，表明孩子會隨著所給予的外力而晃動身體。一旦孩子掌握了關鍵，立即撤掉幫助開yunapp體育官網入口下載手機版，鼓勵孩子用自己的力量來晃動身體。 5-6）訓練目的：提高身體概念和計劃動作的能力，并提供觸覺刺激。
訓練要求：用一根粗棉繩，將兩端系在一起形成一個環，讓孩子把繩子從頭上穿過，從腳下拿出來；或者把它穿過腳然后再拿出來。難度設置：剛開始訓練時，繩圈可以相對較大，可以輕松取出；先訓練將其重新貼到腳上，然后再從腳訓練到頭部。幫助與給予：提醒孩子不要使用蠻力，而要學習技能。 (4-6)訓練目的：手眼協調能力、行動計劃能力。訓練要求：將氣球向上拋，然后雙手依次向上拍打氣球，盡量不要讓氣球掉到地上。難度設置：A：雙手輪流拍打； B、在地上設置簡單的“路障”（如玩具或凳子），讓孩子繞過路障，射氣球。幫助給予：（1）教孩子一開始就把氣球射得更高，延遲落地時間，讓孩子有足夠的創作時間：2021年7月230日創作時間：21年7月20日花230天規劃你的氣球自己的動作和腳步； （二）在需要時提供物質幫助； （3）提醒孩子看腳下的“路障”。 3-5）訓練目的：促進雙側協調性和前庭刺激。訓練要求：在地上放置幾個小呼啦圈，讓孩子用雙腳或單腳跳躍的方式跳過所有的呼啦圈。難度設置：雙腳跳躍，呼啦圈靠近；將呼拉圈移得更遠；用一只腳跳；用一只腳跳，連續跳完所有的圈。幫助與給予：一開始可以站在孩子面前，當孩子雙腳著地時稍微支撐一下孩子，幫助孩子保持身體平衡。
4-6) 訓練目的：提升身體兩側協調及規劃動作的能力。訓練要求：讓孩子把手放在鞋里，沿著一定的路線或腳印行走或側著走。 4-6）訓練目的：提高身體兩側協調和計劃動作的能力。訓練要求：讓孩子每只腳踩在一張紙上，把它當作雪橇，并可以在紙上向前或向后行走。創建時間：2021年7月230日 創建時間：2021年7月230日 難度設置：只用一只腳在紙上行走；雙腳在紙上行走；赤腳走在紙上行進；赤腳踩在紙上行走或后退。幫助和給予：給予適當的支持；提醒孩子如何保持身體平衡和適當運動。 4-5）訓練目的：訓練手眼協調能力。訓練要求：讓孩子用塑料球拍運輸乒乓球，每次將一個乒乓球放在球拍上，運輸到2米外的大容器中。你不能用另一只手握住乒乓球。難度設置：一開始可以用其他非圓形的小物體給孩子訓練，并將距離設置短一些；等孩子技能成熟后，可以嘗試使用大的塑料球或布球；用乒乓球，有5次運球，球傳了3次，沒有落地。給予幫助：無論孩子在游戲開始時處于哪個階段，都應該逐步給予幫助，確保孩子在增加難度之前已經掌握了游戲的基本規則。 3-5）訓練目的：培養手眼協調能力。訓練要求：將兒童保齡球放在桌子上。創作時間：2021年7月230日。 創作時間：2021年7月230日。大約30米的距離，讓孩子們用一個大黑球擊球。
難度設置：A、一開始距離可以很近，讓孩子輕松擊球，有成就感； B、要求幼兒按訓練要求的距離擊球； C、將球一個一個地放在地上讓孩子擊打，開始時距離要近。有的，五分之三的擊球通過。幫助與給予： 1）開始時給予孩子大量的身體幫助，直到孩子掌握要領； 2）每次難度增加時，都需要提醒、糾正、示范給孩子怎么做。訓練目的：增強身體的平衡能力和重力感。培訓要求：用不粘膠帶剪出大數字1-10或1-20，貼在地板上的圓形不粘膠帶上。讓孩子們從一個數字走到另一個數字以到達圓圈。贏在里面。難度設置：如果孩子還不懂數字，可以粘貼不同顏色的數字，然后讓孩子根據顏色跳躍；讓孩子按照指定的數字跳或者按照奇數或偶數跳；可以進行兩人游戲，創造出多種玩法。 ，最終到達終點的人就是勝利者。幫助給予：如果孩子的跳躍技巧還不成熟，可以一開始就握住他（她）的手。創建時間：2021年7月230日 創建時間：2021年7月230日 或者 抱住孩子腋下幫助他或她跳；如果孩子不理解或不遵守游戲規則，隨時給予身體或口頭提醒。 ；（5-6）訓練目的：增強前庭刺激，控制過敏信息。訓練要求：孩子站在袋子里，雙手提起袋子邊緣，雙腳同時向前跳躍。難度設置：A只需分段跳躍，每次距離2-3步； B取消物理引導，需要一次跳躍1-2米的距離；幫助補助：在 A 階段，需要全面的身體指導，直到孩子熟練為止。
；（5-6）訓練目的：提高孩子的身體控制能力和平衡能力。訓練要求：讓孩子雙手握住或握住大物體向前行走。難度設置：選擇重量適中的項目進行訓練。幫助與給予：時刻注意提醒孩子行走姿勢和前方方向，站在離孩子不遠的地方，時刻注意防止孩子摔倒等情況。拿著不同的物品，走過20厘米寬的平衡木； （5-6）訓練目的：提高孩子的身體控制能力和平衡能力。訓練要求：讓孩子拿著不同的物品走過平衡木。創建時間：2021年7月230日 創建時間：2021年7月230日 難度設置：A從小物品開始； B逐漸拿走較大的物品；幫助禮物：時刻注意提醒孩子行走姿勢和前方方向，站在離孩子不遠的地方，時刻注意防止孩子摔倒等情況。雙腳離地時能夠同時拍掌； (5-6)訓練目的：增強手臂和腿部的協調性。訓練要求：孩子能用雙腳跳離地面，并將雙手舉過頭頂拍打。難度設置：熟練雙腳先跳；然后鼓勵孩子們在跳躍時鼓掌。幫助與給予：與孩子一起一步一步地工作；一邊做一邊向孩子示范并解釋；鼓勵孩子獨立實現目標，并僅在需要時給予適當的提示。訓練目的：訓練雙側性、空間距離、平衡性、協調性、柔韌性、眼手協調性、注意力、異常肌張力的約束、姿勢矯正（內外旋、內外旋）、步態訓練。
訓練要求：按照圖示，雙腳站立跳至下一個目標足跡。難度設置： 創建時間：2021年7月230日 創建時間：2021年7月230日 可以先用腳交替走幾次，讓孩子熟悉一下大概的距離。雙腳站立跳，按身材要求跳；聽家長的命令（指示）跳；幫助與給予：一開始，家人可以站在孩子身后開yun體育app入口登錄，雙手握住孩子腋下，幫助其達到雙腳騰空上下跳躍的位置，引導孩子跳到下一個位置。確定目標，待孩子的判斷力和目視檢查能力提高后，讓孩子自己練習。家長只需口頭提示即可。 ；（5-6）訓練目的：提供前庭刺激，訓練計劃動作的能力。訓練要求：將一根約兩米長、距地面10厘米的粗繩固定，上下或左右晃動繩子，使其像蛇一樣扭曲，讓孩子雙腳離地地跳過它。難度設置：開始時緩慢搖動，動作幅度較小，讓孩子有時能接觸到繩子；快速搖晃，動作幅度大，讓孩子盡量不要碰到繩子。照鏡子游戲； (4-5)訓練目的：訓練空間方向知覺。訓練要求：家長和孩子并排站在大鏡子前，家長做一個動作讓孩子模仿。主要動作有點頭、上下、左右、身體前后、左右、前后移動、轉身等拍手。創建時間：2021年7月230日 創建時間：2021年7月230日 難度設置：一開始，家長動作要慢一些，重復動作多次；如果孩子的表達能力較強，可以讓孩子同時模擬并說出動作的方向。
幫助：家長在做的時候告訴動作的方向。如果孩子跟不上，就用身體引導。逐漸取消提示，提高動作速度。一腳向前跳5步； (4-5)訓練目的：訓練身體的平衡能力和腿部的肌肉控制能力。訓練要求：讓孩子抬起一只腳，跳5步到前面的地方。難度設置：一開始，讓孩子習慣將一只腳舉在空中幾秒鐘；鼓勵孩子一只腳向前跳一步，前面可以放獎勵；鼓勵孩子增加跳躍的次數。幫助與給予：與孩子一起跳舞，營造輕松的氛圍，讓孩子擺脫緊張，愿意參與游戲；在孩子需要的時候隨時給予正確的幫助，無論是身體上的還是言語上的幫助；及時引入獎勵測試來表揚和鼓勵孩子。 ；（4-5）創建時間：2021年7月230日
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